9月29日，马克思主义学院形势与政策教研室在产学楼711会议室召开2024年秋季学期集体备课会，马克思主义学院总支书记李慧萍和全体专兼职形势与政策课教师参加了本次会议，会议由形势与政策教研室主任敬雪华老师主持。
会议有三个议程，首先是教研室工作汇报，其次是教研室三位教师做教学课件展示与分享，最后是李慧萍书记做点评和小结讲话。
首先，敬雪华主任就2024年秋季学期以来教研室工作做了汇报。她指出根据教育部2024年55号文件关于做好2024年秋季学期全国高校形势与政策课教学工作的要求，形势与政策课“每年不断线”的要求，同时也是为深入贯彻落实党的二十届二中全会、三中全会精神，讲好中国故事，把党的二十大以来党和国家取得的重大成就要融入到形势与政策课，体现在形势与政策课教案中，同时推动我院思政课建设守正创新。早在开学前教研室就做好了形势与政策课的开学准备工作，选取了多个专题作为全校学生的授课内容。开学以来，教研室开展了三次教研活动，再次深入学习了“二十届三中全会精神”、新形势下如何讲好形势与政策课的“传、帮、带”等教研活动。
图1 集体备课会现场
第二个环节是课件展示与经验分享。教研室老师李亚美博士从形势与政策课课程特点与讲授要求视角，用大历史观全面梳理，用详实的数据与典型的案例剖析，讲清楚成就背后的政策与战略，用国际视角评价取得成就；张寅雨老师以新质生产力的特点为例，用古今中外鲜活的案例分析，进行了生动的课堂展示；刘德福教授则从形势与政策课程的时效性，以国际创新排名的真实性，科技实力的全面性为例，强调了教师在授课过程中应实时跟进当下热点新闻，以更好融入教学。
图2 张寅雨老师做课件展示
最后，李慧萍书记对三位老师的课件做了点评和小结讲话，她指出在教学中，我们不断探索和创新教学模式和方法，要始终围绕思政课教师应具备的“六要四有”开展教学工作，同时秉持 “三用”即用情感、用热情、用心血讲好“形势与政策”课，把握学生的学习和成长规律，同时在“三力”上下功夫，即让“学习有动力”、“课堂有活力”、“师生长能力”，不断增强教学效果，进一步提升教学质量。
图3 李亚美博士作课件展示
形势与政策教研室也将进一步总结经验，为老师们的教学工作提供更多的支持，以确保教学质量和效果。
