2020年11月24日，马克思主义学院委派周利华、杨赟、黄靖、张馨丹、刘晗5位老师赴浙江大学参加青、中年骨干教师研修，通过几天的培训，参训教师收获颇丰。
首先，叶高翔教授从学生、家长和教师三个角度阐述了在学生教育工作中出现的问题。其次，他指出学生的未来就是学校的未来，学校要重视全程育人、全方位育人。最后，他强调教师只有先努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好教师，才能更好地引导学生树立正确的人生观、价值观。叶教授的报告让我们深刻领悟到：教育要有责任，有担当，有情怀，有理想，更要有远见。正如习近平总书记所说，一代人有一代人的梦想，一代人有一代人的使命。我们教育人的梦想和使命就是成为一个有责任的教育人，做对得起人民、对得起民族、对得起历史的教育人。
苏德矿教授主要从“教学中如何让学生听得懂”、“教学中如何使学生听的有兴趣”、“如何使用新媒体使学生学的透彻”、“在教学中如何使学生学的精益求精”、“教学中建立师生情”、“教学中如何培养学生的品德”等几个方面传授了教学经验。通过苏教授的讲解，我更加明确了课程思政的发展方向，任何课程想要找到思政元素的切入点，不是简单的念几句新闻、讲几条政策、增加几道考题，而是要将“懂、透、精、趣、情、德”融入到教学准备、课堂教学、课后互动的各个环节，潜移默化中让学生感受到严谨的学风和奋斗的意义。
丁金昌教授有关“三教改革”的讲座，详细阐释了以往的职业教育难免落入普通教育的窠臼，急需探索类型教育的特殊定位和方式。丁教授从现状分析:当前我国职业教育面临的新挑战新问题；新理念：体现现代职业教育新发展的教育理念；新发展：办出职业教育优势与特色的发展路径；新专业：实施需求导向的不可替代性人才培养；新课程：体现实践导向的课程体系与课程建设；新课堂：推进能力为重的教学模式创新与改革等多个方面展开讲解了“三教”改革的实践方向，并强调以上种种改革实践都离不开对信息技术的应用和开发。
