劳动教育教学团队，是一支由马克思主义学院不同专业教师组成的教学团队，他们分别是陈世芸、罗玮琦、黄雅恒、史运伟。备赛期间，他们直面竞赛挑战，相互学习借鉴，将各自优势发挥至最大，他们反复磨练教学细节，精雕细琢视频作品，在竞赛赛道上奋力冲刺，取得重庆市职业院校教学能力大赛一等奖的好成绩。
奋斗绽芳华
凝聚产生力量，团结诞生希望！劳动教育教学团队，在重庆市职业院校教学能力大赛中，戮力齐心、团结奋斗，历时4个月精心备战，捧回了一等奖的荣誉证书。
劳动战队勇出征
面对职业教育领域最高水平的竞赛，面对职业院校教师教学能力评价的最高舞台，学校决定组建队伍参赛。4位来自不同部门、不同专业的青年男女教师，组成一支充满战斗力的“劳动战队”，向着教学能力大赛领奖台发起冲击。
参赛初期，他们深刻认识到，这次比赛也是一次学校关注、师生关心、展示水平、提高能力的难得机遇，会面临相比以往更大的比赛压力。面对新团队、新课程、新内容等形势任务，面对赛事项目变化大、难度高、要求严等新特点，他们既真真切切感受到使命光荣，又实实在在体会到重任在肩。
“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”团队把习近平总书记的话牢记在心。他们团结一心，努力克服组队初期的协同困难，每个人将自己的优势发挥到最大。他们艰苦奋斗，成员之间相互学习借鉴提高，向着既定目标奋勇前进。
攻关夺隘向山海
从校队组建到比赛准备仅有3个月时间，面对《劳动教育》这一门新的课程，虽然从专业角度、课程构思等方面距离优秀作品还有很大差距，但来自不同专业背景的团队成员早已从内心树立了直面挑战、攻坚克难的信心，决定在这场比赛中一展学校青年教师的风采。
陈世芸是团队中的领头羊，作为马克思主义学院的骨干教师，她有耕耘教育一线十几年的教学经验，每周都会带领团队总结前段时间的工作，制定下一步详细的工作计划。成员罗玮琦作为学校劳动教育课程编写的主要参与者，对比赛方案研读和教学设计有很多独到经验与见解。成员黄雅恒在团队中积极联络各方资源，汇总各方面信息，供大家一起学习。成员史运伟头脑活络，在团队思想碰撞中总是有很多意想不到的新想法。
团队一经组成，他们就迅速进入了全天奋斗状态，几乎一周七天都泡在研讨室里研究、学习，全力准备比赛资料。团队中两位成员已身为人母，一起拼搏的日子里，每每回到家孩子们都睡了，面对孩子熟睡的脸庞她们非常心疼。但是她们暗自下定决心：“在比赛中拿出最好的状态，这才是妈妈应该给孩子做出的最好的榜样。”她们发动引擎，在竞赛的赛道上奋力冲刺。在一次次推倒从头再来的过程中，他们整合完成16课时的教案，反复打磨5000字的教学实施报告，认真修订人才培养方案和课程标准，反复磨练教学细节。他们跨越一道又一道关口，只为能在赛场上展现最佳的状态，呈现最完美的风采。
汗水泪水映奖牌
时光不语，却记录了一路征程。相比于日常备赛，冲刺阶段更像是按下了加速键。“抽签吧，抽到哪个直接来讲。”模拟真实比赛场景，随时抽、随时讲，成了临近比赛日子里的常规操作。“这一次你们觉得怎么样？”“这句话这么说会不会更好...？”队员们你讲、我听，互相提出修改意见，方案在大家的集思广益中变得越来越清晰。
反复修改的过程更像是对着一件看似成型的雕塑作品精雕细琢，力求完美的过程需要队员们极大的耐心、细心，同时也令人精神紧绷。需要上交的4段录课视频，从白天录到晚上，反复修改不知多少遍，走位、定点、配合、学生情绪，每一个要素都是关键点，每一秒时间都是关键帧。修改的过程中，成员们既有遇到问题时的失落，也有多次修改却没有改观时的怅然，每每此时，他们互相打气，“有问题说明还有进步空间，准备到最后改到最后才是比赛的常态”，于是，新一轮的练习再次开始。
比赛时，现场信号、声音、灯光以及课件播放的流畅程度，每一个细节都可能决定最终成败。登场前，学校安排专业团队以最高标准对直播现场进行布置，成员们在直播现场反复走位，提前熟悉环境，争取取得最佳表现。
越到最后，每个人的手里都攥着一把汗，但越到此时，节奏越不能乱，即使面临很大的压力。“想想冬奥会上的健儿们，大赛前的沉着冷静才是高水平选手的必备素质！”临上场前的一天，队员们依旧按照提前制定好的计划进行准备。
最终比赛成绩出来了，团队成员兴奋地跳起来，幸福的泪水挂在脸上，奋斗的回忆永远镌刻在心中。
一切过往，皆为序章。教学能力的提升绝非一朝一夕、一蹴而就的事情，在教学改革的路上，唯有团队齐心协力、唯有坚守内心热爱，才能有每天的点点收获与进步。站在新的起点上，团队信心满满，将用自己的实际行动谱写职业教育新篇章。
